内容简介
作者秉承相关的和整合的思维,论述了21世纪的生活具有不稳定性、非确定性、复杂性和多重意义性,提出教育应该培养学生的适应能力和多样化才能,重点分析了与21世纪相关的课程的四个维度——知识、技能、性格品质和元学习。作者设计了跨学科知识框架,阐述了创造性、批判性思维、交流和合作的技能框架,分析了心智觉知、顺应力和领导力等性格品质框架,比较了元学习的不同水平。是广大教育者、课程规划者、政策制定者、学习者必读佳作。
目 录
前言:为什么反思教育内容如此重要? 001
导语 005
第一章为转型世界重构教育 001
全球趋势和挑战 001
可持续性 003
VUCA和价值观 006
指数增长和未来预言 007
技术对我们社会的影响 011
技术、自动化、外包和工作 013
技术和教育之间的赛跑 020
第二章 21世纪的教育目标 023
教育目标的特点和演化 023
社会目标 025
教育目标 029
导语 005
第一章为转型世界重构教育 001
全球趋势和挑战 001
可持续性 003
VUCA和价值观 006
指数增长和未来预言 007
技术对我们社会的影响 011
技术、自动化、外包和工作 013
技术和教育之间的赛跑 020
第二章 21世纪的教育目标 023
教育目标的特点和演化 023
社会目标 025
教育目标 029
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申明:本资料版权归原作者及原开发商所有,如果你喜欢,请购买正版,限个人测试学习之用,不得用于商业用途,请在下载后24小时内删除。
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